十二人次获省级一等奖以上荣誉——江苏省盱眙中学高三级部学科奥赛喜报

（数学、生物、物理一等奖获得者）

（数学省级一等奖获得者）

（数学省级二等奖、三等奖获得者）

（生物国家一等奖获得者）

（生物国家三等奖获得者）

（生物省级一等奖获得者）

（生物省级二等奖获得者）

（物理省级一等奖获得者）

（物理省级二等奖获得者）

凭风借力  追梦不息

高三（16）班蔡文烨

这次生物竞赛获奖于我而言实在是一个惊喜！我没有优秀的天分，付出的努力也只是平平。获此殊荣，是各方面因素的综合结果。

兴趣是这次获奖的重要原因。俗话说，兴趣是最好的老师。兴趣就是对一种事物的热忱，“一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功”。我小时候就对自然科学产生浓厚的兴趣，我爸爸是一名医生，我幼时又多病，医院成了我童年常去之处，如此耳濡目染之下，我便对生物产生了最初的兴趣，这为我能学好生物奠定了基础。

兴趣永远和乐趣相关。之所以产生兴趣，是因为在专注于某一件事时产生了乐趣；同样，对一件事产生兴趣，也和在学习探索中体会到的乐趣息息相关。因此在生物课上，我总会怀着期待的心情，秉持思考的态度，带着热切的欲望，去寻找来自生物世界的乐趣。有了对生物的兴趣，才能对生物问题有恰当的思考，有独一无二的见解。

当然，兴趣是可以培养的。任何一件事，一门学科，涉及面都很广，而这其中总会有些自己相对感兴趣的部分。就我个人而言，较为感兴趣的是细胞生物学和人体结构，而对植物和环境并不是特别喜爱。我会抓住自己拿手的部分，将自己安放在一门学科最舒适的位置，进而努力扩大自己的兴趣，从而使自己喜欢上一门学科。

此外，我想分享生物学习的一些方法。生物是一门现代科学，有着与时俱进，飞速发展的特性。而生物本质是对生物本身及生物生存环境的探索。因此，生物具有系统性，整体性的特点。在学习过程中，我们不仅要抓住一些考点与细节，更重要的是要认识生物的真面目，做到整体性把握。另外，学习生物，要对生物、自然有敬畏、崇尚之心，理解来自自然的选择。自然有自然的法则，经过此法则得出的结论，具有正确性与适应性，因此自然的选择在一定区域一定时间内必然是正确的。人是自然的产物，自然赋予各种生物生存的权利，当然也赋予了人生存的权利，我们理应尊重、敬畏自然，认真对待生物这门学科。

我能获得这份荣誉，最应该感谢的是李国芹老师。两年多的生物学习中，李老师谆谆教诲、无私帮助、辛勤培育。李老师的渊博学识、和蔼可亲，也赢得了我们全体同学的尊重和喜爱。

海子曾说“风后面是风，天外面是天，道路尽头依然是道路。”生物竞赛获奖是竞赛的结束，更是高考路上新的起点。“凭风借力，直上云霄”，在冲刺高考的跑道上，我会继续努力，争取在高考中考出理想的成绩。