问道同心，宁淮合作一家亲；融学共进，同题异构奏强音——江苏省盱眙中学“凤凰课堂•广教研”活动巡礼

      为全面落实立德树人根本任务，强化校际交流和宁淮合作，通过互助引领、共享教育智慧，创设开放的教育教研环境，发挥典型示范作用，将新课程理念嵌入“融学”课改，扎根“凤凰课堂”，探索“三新”背景下的育人方式转变，助力教育教学高质量发展，2023 年12月15 日，以“聚焦‘资源融汇’，构建智慧课堂”为主题的“凤凰课堂·广教研”活动在江苏省盱眙中学举行。

（校党委书记、校长赵素礼全程参与整个活动）

   本次活动由淮安市教学研究室主办、盱眙县教师发展管理中心协办、江苏省盱眙中学承办，邀请了南京市第二十九中学、江苏省海安高级中学和江苏省如皋中学等名校骨干教师与我校教师开展同题异构、学科研讨等活动。本次开课科目有语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、政治、地理、体育和音乐共十一门学科，涉及三个年级，规模较大，特色鲜明，市内外前来参与听课、研讨的高中教师达650多人。

   参与展示的教师有全国、省、市县等各类教师技能大赛一等奖获得者，有教学成绩出色、受到各级政府表彰的优秀教师、优秀班主任、功勋教师，有始终走在教学改革前沿的学科带头人，有教法独特、在各类学科竞赛中辅导学生多次获得一等奖的奥赛教练员等。

   教以潜心，研以致远。在“三新”背景下，本次“广教研”活动聚焦“资源融汇”，将课堂教学的细致观摩延伸到评课议课的相互切磋，既演绎出集思广益的精细打磨，也彰显了名师点评、共研共进的教研风格。我校教师从不同学情、不同角度出发，践行“凤凰课堂”模式，构建智慧课堂；同题异构的名校名师用生动高效的课堂教学诠释新课程标准理念。精彩纷呈的课堂令前来观摩的同行赞叹不已。

   课后，相关学科市教研员开设微讲座专题，结合观摩课程开展全面而又充分的业务交流，并作进一步点评指导。

   在语文组交流过程中，专家指出：陈孝荣老师上了一节题为“意象联想、赋形论证”的议论文写作指导课，在学习过程中培养学生发展直观、形象、逻辑、辩证和创造性思维，以及深刻、敏捷、灵活、批判和创造性思维能力！本节课陈老师努力营造“学习场”，不仅重视学生个体的表达需求和思维特点，更注重推动包括教师自身在内的“写作者共同体”之间写作学习平台的建设、互动机制的完善、互动手段的多样和互动效果的优化！陈老师的课堂充满了交流和碰撞，一课一得，对学生赋形论证中存在的问题及时矫治，调整了学生的写作方向！

   南京二十九中孙艳老师题为“‘象’由‘心’生——让议论文说理更动人”的观摩课感情丰沛，共情共鸣！语言表达的背后是学生主体的介入，是学生的思维，是我想表达，我要表达，我会表达！本节课精彩纷呈的诵读环节，更是拉近了师生心理距离，引发师生共情共鸣。最后，孙老师还特地播放视频，转达了二十九中学子对盱中学子的祝福，祝福盱中2024届高三学子“心有家国凌云志，俊采星驰展锋芒”。这个温馨的课堂结尾引来了阵阵掌声。

（副校长柏玉基参与听课、交流活动）

   在数学组交流中，专家及与会人员指出：高三陈忠席老师教学设计是集体备课的结晶，所依照的“凤凰课堂”模式，特别是课堂上师生交流环节给与会者留下深刻的印象；高一陈海波主任以“生成”为引领，在探究中将学生带入知识的海洋；高二严培培老师以“变”为视角，将学生的思维推向顶峰。他们各有特色，但都是以“融学课堂”理念为指引，提升学生核心素养为目标。

（校党委副书记周志国参与听课、交流活动）

   南京二十九中高三吴曦炯老师用独特的选题视角，精炼的语言，严谨的推理，细腻的提炼，让参加活动的教师收获颇丰。

   数学组全体同仁将通过这次活动，将新课程理念嵌入“融学”课改，扎根“凤凰课堂”，探索“三新”背景下育人方式的转变，全面提升数学学科组教学教研水平。

   英语组认真对待本次活动，课堂精彩呈现，全体教师积极参与，听课教师虚心学习。开课活动结束后，英语学科在崇圣楼三楼录播教室组织开展研讨交流活动。在研讨会上，同题异构教师介绍自己的教学设计思想，反思自己的教学行为。听课教师积极点评，并结合自己的教学进行进一步的思考和探索，为此次活动增添了靓丽的色彩。淮安市教研室杨建芬主任对高三两节课做了点评，对今天的“广教研”活动做指导并对我们全市的英语教学工作提要求。杨主任特别指出，南京市第二十九中学黄瑶琪老师开设了读后续写专题复习课，黄老师课堂表现沉稳，自然大方，思路清晰。针对学生的提问和题目的设置有梯度，凸显渐进性，突出教学重点，以主题为引领，以语篇为依托，重视培养学生的思维。黄老师准备充分，联系高考试题整合资源，以学生为主体，指导学生发现问题、分析问题、解决问题，并对问题从不同角度进行追问，教学目标达成度高，是一节优秀的示范课。

       在本次“广教研”活动中，物理学科全员参与，从选课题、定方向，到课堂组织、活动安排，习题选取、板书设计、语言组织、详略处理等方面，对开课教师进行了全方位的指导。三位开课老师态度认真、素质高。张明老师自制了好几件教具，得到听课老师的一致好评。华文晶、胡婧老师利用身边和家中的一些材料自制了很多实验器材，教学效果非常显著。特别是华文晶老师，她利用接触到的一些新技术，模拟了一个物体平抛到斜面上后速度方向相同的动画，效果震撼。南京二十九中仇长帅老师对高考研究透彻，将近十年高考中与本节课有关的题目整理出来，通过“高考示例”环节让学生自己体悟总结，重视教材习题改编，关注学生习惯培养，令听课老师感触颇深。

   化学组老师认为，本次活动对各位老师产生了深远的影响。首先，老师们以“凤凰课堂·广教研”活动为平台，深入探讨教学思想，展示了自己的课堂教学能力；其次，各位老师的教学教研能力得到了进一步提升，促进了教师的专业成长；最后，老师们以活动为载体，反思自己的课堂教学，总结出了教学经验和亮点，理顺了教学思路，更加清晰了解“融学课堂”教学的精髓。

   与会专家指出，海安高级中学姜海娟老师的课堂教学设计站位高，体现立德树人、为国育才；整堂课情境都选自我国化学家最新、最前沿的学术成果，能充分激发学生爱国热情，在学生心里种下报效祖国的种子；教学设计接地气，把最前沿科技与新高考评价体系完美结合，让学生在最新科技成就中学会解决实际问题；教学基本功扎实，语言表达清晰流畅，娓娓道来；教师主导、学生主体体现得淋漓尽致，课堂气氛融洽，师生互动和谐。

   生物组交流深入，大家一致认为，张婷慧、卓杨老师基于自身学习理论，通过学生的学具制作和实验操作，使抽象知识具体化、复杂知识简单化，极大地提高了教学效率。苏凯老师站在科研者角度，深度利用多媒体软件，引领前沿教学技术的运用，为高考复习提供了一条新路径，充分地展现了盱中教师的高素养。

   专家指出，南通市如皋中学任晓艳老师从“美白嫩肤”生活情境导入，把基因工程操作程序的四个步骤逐步深入地呈现于学生的活动中，结合高考动向，层层深入解析，主线鲜明，教学效果明显。

   政治组每位教师都积极参与，对在“三新”背景下如何推动课堂教学改革，以及如何落实市局倡导的“融学课堂”教学模式有了全新的认识。同时，通过活动，全组教师相互学习、借鉴和探讨，这必将促进政治学科组教学水平的提升。

   在交流中，专家及与会人员指出：高三骈昌贵主任的课堂设计高端大气，按照“凤凰课堂”模式，通过自习、研习、明习、练习等逐步推进，特别是反思内省环节给与会者留下深刻的印象；陈雁凌老师以“创”为引领，通过创新、创意、创造性活动，让学生在活动中学会合作，学会生活，深刻理解自主创业的流程及创业的艰辛；高一樊海雪老师以“我”为视角，通过三组真实情境，引导学生步入开放的、辨析式的学习路径，感悟社会保障的社会稳定器作用。三节课虽然各有特色，但都是以“融学课堂”理念为指引，创设真情境，让学生在课堂中真活动，学生感情真表达，达成学生核心素养真提升的目标。江苏省海安高级中学洪乐老师深度研究课程标准，通过跨模块创新设计，引领学生思维能力，尽显名校风采。

   历史组专家和与会教师认为，高三周冲老师通过一枚枚古代钱币探索货币演变趋势特点，在小物件中透视大历史。周老师重视材料取舍，教、学、评一体，帮助学生纠正、提高。专家指出，南京二十九中沈功书老师大气磅礴、热情澎湃，课堂容量惊人，但是沈老师娓娓道来、循循善诱，凸显大师风范和气度。他重视思维引导，重视必备知识、关键能力的培养，沈老师的课让听课老师受益匪浅。

   本次“广教研”活动不仅仅是对自身的淬炼，更是一次智慧的碰撞与交流。二十九中沈老师对课堂的驾驭能力以及课堂上展现的成熟与热情，更是让听课老师对一流名校有了更深刻的认知。历史组全体老师一定认真总结反思，取长补短，不断提升，把满满的收获转化为提升历史学科教学质量的自觉行动。

   地理组在研讨过程中，大家一致认为，王大雷老师的课能结合盱眙的气象与洪水资料，分析洪涝灾害的产生、危害与防避措施，自然流畅，给人以行云流水般的感觉；田奎老师将昌乐二中的“271”模式与淮安市的“融学课堂”进行了有机整合，形成我校“凤凰课堂”的生动样态；李祥云老师能根据课标要求，将复习重点放在“长江经济带发展战略”的地理背景和区域协调发展方面，并设计相关的问题链，既兼顾基础知识的掌握，又激发学生的思维，有助于学生核心素养的培育；南通如皋中学的王宁老师能将这一重大国家战略问题，进行模块化处理，且能从国家相关部门的官网上收集最新的统计图表，作为情景材料来设计问题，且问题的切口小、操作性强，体现了王老师较强的学习能力与高超的课堂教学能力。

   一枝独秀不是春，百花齐放春满园。本次“广教研”活动拓宽了全体教师的视野，增强了全体教师的“广教研”意识，让全体教师对“融学课堂”有了更全面、更深刻的理解。此次活动将全面深化我校“凤凰课堂”改革，奏出“县中振兴”的最强音。

文：梁建洲

图、编辑：刘兴娟

一审：王在堂

二审：骈玉茹

三审：刘兴娟