彰显“融学”理念，深耕“凤凰”课堂，促进深度学习——江苏省盱眙中学开展“广教研”活动

     为全面落实立德树人根本任务，助推高品质高中创建，深化“融学课堂”改革，提升课堂教学品质，积极探索“三新”背景下的课堂样态。进一步提升教师“广教研”意识，通过互相学习促发展，共同交流开新路，由淮安市教研室和盱眙县教师发展管理中心主办、江苏省盱眙中学承办的以“立足‘融学’课改，打造‘凤凰’样态”为主题的“广教研”活动于3月10日在我校举行。

   活动分为课堂教学观摩和课堂教学评议两个部分。首先，与会老师观摩我校老师开设的示范课。语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史和地理，九门文化学科全覆盖，还涉及体育和音乐，全面展示了我校立足“融学”课改，打造具有鲜明特色的“凤凰”课堂的风采。凸显了“五育融通”“资源融汇”“学教融和”的教育理念，彰显师生“融学”的课堂元素，以生为本，以学定教，让学生成为教学的主体，促进学生在课堂上进行深度学习。课堂呈现“自习——研习——温习——练习”的样态，其中“研习”是主要部分，渗透课改理念、指向新高考实质、发展核心素养。教师提供真实情境，学生阅读、输入和处理信息；教师搭设思维台阶，学生合作、思考，然后进行展示、诊断、交流；最后反刍、内化，总结归纳提高。我校“凤凰”课堂样态获得了与会老师的一致好评。

   随后，开课老师复盘执教流程，阐述自己的课堂构想；县内兄弟学校的骨干教师评议课堂教学，大家畅所欲言，说亮点、谈不足、提建议，学术研讨氛围浓厚；市、县教研员总结评课并对教学教研作进一步指导。

     参与本次课堂展示的我校教师充分发挥自身的特长优势，从不同角度精心设计课堂内容，以核心素养为导向，展现出了精彩纷呈的课程设计理念。与会教师在课改交流、教学研讨中积极主动，交流互动，取长补短，互助共进。

   富有创意的教学设计，环环相扣的教学环节，理性思辨的观点争鸣，生生互助的良好氛围，无不彰显了“融学”理念，充分展示出“凤凰”课堂的生机与活力。